Quản lý dự án phần mềm

GS John Vu19/03/2025 13:00
Quản lý dự án phần mềm

Tuần trước, tôi có cuộc họp với vài sinh viên thuộc chương trình thạc sĩ về quản trị kinh doanh (MBA). Họ hỏi tôi tại sao nhiều dự án phần mềm thất bại và liệu người quản lí doanh nghiệp tốt nghiệp từ chương trình MBA có thể quản lí dự án phần mềm được không.

Trước khi trả lời họ, tôi hỏi ý kiến của họ. Họ tin rằng vì họ được đào tạo về quản lí, họ có thể quản lí mọi thứ và đó là điều họ được dạy trong trường kinh doanh. Tôi KHÔNG đồng ý với quản điểm đó nên sau đây là thảo luận của tôi về quản lí dự án phần mềm:

Có nhiều lí do cho dự án phần mềm thất bại nhưng lí do hiển nhiên nhất là người quản lí dự án không có kinh nghiệm hay kĩ năng quản lí dự án. Nhiều người quản lí dự án hứa với khách hàng bất kì cái gì chỉ để làm hài lòng họ mà không thực sự biết sẽ mất bao nhiêu thời gian và cần bao nhiêu nỗ lực. Họ chấp nhận “lịch biểu phi thực tế” từ khách hàng rồi buộc tổ dự án phải tuân theo. Tất nhiên, đây là công thức cho thất bại bởi vì việc cần sáu tháng nhưng khách hàng chỉ cho bạn ba tháng thì bạn không thể hoàn thành được nó bằng làm việc cần cù hơn. Nhiều người quản lí không lập kế hoạch mà nhảy ngay vào viết mã để chứng minh cho người quản lí cấp cao rằng họ “rất tích cực”. Không lập kế hoạch cẩn thận, họ sẽ bỏ lỡ nhiều điều quan trọng và họ phải “làm lại từ đầu” cho chúng. Việc thiếu lập kế hoạch này làm tốn nhiều tiền cho công ti khi dự án phải chi tiêu nhiều hơn nó đáng phải chi tiêu.

Câu hỏi của tôi là: Chương trình MBA có dạy ước lượng phần mềm và lập kế hoạch phần mềm không?

Bởi vì nhiều người quản lí dự án không biết cách ước lượng lịch biểu, họ “lập lịch ngược” từ hạn chót đã cho và hi vọng mọi sự sẽ tốt. Chẳng hạn dự án bắt đầu từ tháng giêng và khách hàng cho họ sáu tháng thì bản kế hoạch sẽ trông như thế này: Tháng sáu: Chuyển giao phần mềm, Tháng năm: Kiểm thử phần mềm; Tháng ba và bốn: Viết mã; Tháng hai: Thiết kế và tháng giêng: Xây dựng tổ. Họ thêm ngày vào bản kế hoạch mà không biết gì về cách ước lượng thời gian cần cho từng pha. Thỉnh thoảng họ dùng kĩ thuật “lạc quan” từ các sách giáo khoa kinh doanh hàn lâm như ước chi phí bằng việc dùng công thức: Chi phí = Kích cỡ x độ phức tạp/năng suất. Đây là lí thuyết đúng nhưng KHÔNG THỂ cáp dụng được vào “dự án thực” bởi vì nó có ba nhân tố không biết: Kích cỡ, độ phức tạp và năng suất. Trong lớp học, các giáo sư cho sinh viên những nhân tố đó để tính chi phí nhưng trong thực tế, đặc biệt lúc bắt đầu dự án, khó mà ước lượng kích cỡ hay độ phức tạp của mã. Trong bất kì biến cố nào, mọi ước lượng chi phí đều có may rủi tiềm năng, không được kiểm điểm và điều chỉnh, công ti có thể đi tới ước lượng thấp cho phí và mất tiền. Điều này xảy ra nhiều trong công nghiệp ngày nay.

Câu hỏi của tôi là: Chương trình MBA có dạy lập lịch phần mềm và điều chỉnh ước lượng chi phí không?

Nhiều người quản lí dự án KHÔNG biết cách thu được yêu cầu từ khách hàng. Họ tin điều khách hàng nói cho họ là “đủ tốt”. Không trắc nghiệp hay tuân theo phương pháp phân tích yêu cầu để nhận diện điều khách hàng thực sự cần, họ sẽ làm việc với các yêu cầu được cho. Tất nhiên, khách hàng thay đổi ý của họ và thường thêm nhiều chức năng vào yêu cầu của họ. Những điều này gây ra nhiều thay đổi trong dự án và đến lượt nó, gây ra nhiều việc làm lại, nhiều thời gian, và cuối cùng làm chậm trễ dự án. Dự án phần mềm KHÔNG chỉ là lập trình mà đi tới giải pháp cho vấn đề doanh nghiệp. Để hiểu các yêu cầu phần mềm, người quản lí phải hiểu yêu cầu doanh nghiệp, các yêu cầu hệ thống, yêu cầu phần cứng bởi vì các yêu cầu phần mềm vận hành trên ba mức này.

Câu hỏi của tôi là: Chương trình MBA có dạy việc phát triển yêu cầu, vấn đề người dùng, vấn đề phần cứng, trắc nghiệm và kiểm nghiệm yêu cầu không? Nó có các kĩ thuật mô hình hoá bằng việc dùng công cụ phần mềm không?

Nhiều người quản lí dự án không được đào tạo về ước lượng tài nguyên như số người được cần tới, kĩ năng được cần tới của họ, cho nên họ lất bất kì ai sẵn có vào làm việc cho dự án. Khi dự án có người sai với kĩ năng hạn chế, năng suất sẽ bị ảnh hưởng. Nhiều người quản lí không biết cách thuê và giữ người then chốt, họ không biết về tất cả những kĩ năng cần để phát triển phần mềm nhưng nghĩ về những người phần mềm là những người lập trình. Không có tri thức kĩ thuật chi tiết về kiến trúc, thiết kế, phần cứng và giao diện hệ thống, họ có thể phân công người sai cho các nhiệm vụ mà những người này không đủ phẩm chất và kết quả có thể là thảm hoạ. Không có hồ sơ về con người với tri thức chuyên gia nào đó được cần để thực hiện công việc dự án sẽ thất bại.

Sai lầm thông thường khác là nhiều người quản lí không cho đủ thời gian cần thiết cho các thành viên tổ học về dự án trước khi họ bắt đầu. Học về các yêu cầu của dự án đòi hỏi thời gian và nên được xem xét trong kế hoạch dự án. Nhiều công ti có nhiều dự án yêu cầu kĩ năng tương tự cho nên họ dịch chuyển người then chốt của mình từ dự án này sang dự án khác dựa trên ưu tiên giữa các dự án. Kĩ thuật quản lí “luân chuyển người” này là phí hoài năng suất quí giá bởi vì các thành viên tổ mất thời gian để làm quen với dự án họ được phân công. Thực hành này cũng làm nảy sinh một dự án phải dừng làm việc tạm thời cho tới khi thành viên tổ quay lại từ dự án khác. Điều này đặc biệt mấu chốt khi một kĩ năng then chốt cần được tham gia vào và điều đó làm chậm lịch biểu dự án và đóng góp thêm vào việc làm mòn mỏi nhân viên vì mọi người phải làm quá nhiều thứ trong một thời kì kéo dài.

Nhiều người quản lí bận rộn thế và họ không theo dõi điều người của họ làm từng ngày. Họ không biết về hoạt động của nhân viên để cho họ có thể thúc bẩy các kĩ năng nhân viên cho có năng suất. Họ phân công người làm việc trên các nhiệm vụ tương ứng theo lịch biểu; chừng nào họ còn đáp ứng được lịch biểu thì không có vấn đề gì. Tuy nhiên, có các thành viên có thể hoàn tất nhiệm vụ 5 ngày trong 2 ngày và người khác có thể không hoàn thành được nhiệm vụ 3 ngày trong ít nhất 10 ngày do kĩ năng của họ và việc phân công. Không kiểm điểm các hoạt động trên cơ sở hàng ngày hay hàng tuần, người quản lí không biết ai cần giúp đỡ và ai không cần giúp đỡ cho tới khi vấn đề nảy sinh. Hiểu biết về phân phối công việc, về phân công nhiệm vụ và tri thức về kĩ năng là mấu chốt trong mọi dự án phần mềm.

Câu hỏi của tôi là: Chương trình MBA có dạy qui trình phát triển phần mềm, đào tạo kĩ năng, nhận diện kĩ năng và phân công công việc không?

Điều gì sẽ xảy ra khi cái gì đó xấu xuất hiện trong dự án phần mềm? Không có đào tạo đúng, nhiều người quản lí trở nên giận dữ, thay vì lãnh đạo và hỗ trợ tổ dự án, họ làm nản lòng nhân viên bởi yêu cầu rằng nhân viên phải làm những điều nào đó hay buộc tội nhân viên không làm việc chăm chỉ hơn. Điều này sẽ thêm sức ép cho môi trường làm việc linh động và làm giảm năng suất hay thành viên tổ, đến lượt mình sẽ làm chậm trễ dự án thêm nữa. Khi họ thấy rằng gần tới hạn chuyển giao nhưng tổ của họ vẫn còn đang viết mã, họ ra lệnh cho nhân viên bỏ qua vài thứ như kiểm điểm hay kiểm thử để tiết kiệm thời gian. Thiếu kiểm thử, phần mềm sẽ có nhiều lỗi rồi công ti phải sửa các lỗi này. Điều này sẽ yêu cầu nhiều thời gian hơn, nhiều nỗ lực hơn, nhiều tiền hơn và nhiều chậm trễ hơn. Tất nhiên, khách hàng KHÔNG hài lòng và có thể không muốn làm kinh doanh với công ti trong tương lai. Khi các vấn đề nảy xảy ra, nhiều người quản lí buộc tổ làm việc nhiều giờ hơn trong một thời gian kéo dài để sửa lỗi của lịch biểu không thực tế cho nên nhiều thành viên tổ rời khỏi dự án trước khi dự án được hoàn thành.

Câu hỏi của tôi là: Chương trình MBA có dạy cách quản lí người kĩ thuật không? Cách phối hợp công việc tổ? Cách nuôi dưỡng tổ thay vì lạm dụng họ?

Chúng ta có thể làm gì để tránh những sai lầm này?

Câu trả lời hiển nhiên là: Cung cấp đào tạo tốt hơn cho người quản lí phần mềm nhưng riêng một mình đào tạo có đủ không? Liệu có thể cho ai đó KHÔNG có tri thức phần mềm làm quản lí dự án phần mềm không? Liệu có thể cho một người kinh doanh tốt nghiệp MBA quản lí dự án phần mềm không? Người quản lí được đào tạo về doanh nghiệp có thể quản lí được mọi thứ không?

Tôi tin người quản lí phần mềm tốt PHẢI có cả kinh nghiệm kĩ thuật và doanh nghiệp. Họ phải làm việc trong phát triển phần mềm trong nhiều năm để họ hiểu mọi hoạt động bên trong một dự án. Họ phải nhận được đào tạo về ước lượng thời gian, nỗ lực và lập lịch biểu và thực tế thực hiện những việc này trong các dự án thực để cải tiến kĩ năng của họ. Họ phải hiểu rằng lập kế hoạch không bao giờ đứng yên nhưng thường xuyên phải được cập nhật vì mọi sự luôn thay đổi. Người quản lí tốt bao giờ cũng học cách thương lượng với khách hàng và không bao giờ phạm sai lầm uỷ nhiệm “ngày tháng lịch biểu không thực”. Bởi vì những yêu cầu này, người quản lí phần mềm GIỎI là rất khó tìm ra và đó là lí do tại sao nhiều công ti phần mềm toàn cầu sẵn lòng trả lương cao cho họ.

English version

Managing software projects

Last week, I had a meeting with several students from the Master of Business Administration (MBA) program. They asked me why so many software projects failed and whether a business manager graduate from the MBA program could manage software projects.  Before answering them, I asked about their opinions. They believe that since they are trained in management, they could manage anything and that is what they are taught in business schools. I do NOT agree with that view so following are my discussion on software project management:

There are many reasons for software project failure but the most obvious reason is project managers do not have the experiences or the skills to manage the projects. Many project managers promise customers anything just to please them without really knows how long it will take and how much efforts are required. They accept an “unrealistic schedules” from customers then force project teams to follow. Of course, this is a formula for failure because if it needs six months but customer only give you three months then you can not complete it by working harder. Many managers do not plan but jump quickly into code to prove to their senior managers that they are “very active”. Without careful planning, they will miss many important things and then have to “redo” them. This lack of planning costs a lot of money for the company as the project spends more than it makes.

My question is: Does the MBA program teach software estimates and software planning?

Because many project managers do not know how to estimate schedule, they “schedule backward” from the given dateline and hope things will be fine. For example project starts in January and customers give them six months then the plan will look like this: June: Deliver software, May: Test software; March and April: Coding; February: Design and January: Build team. They just add the date in a plan without knowing anything about how to estimate the time required for each phase. Sometime they use “optimistic” technique from academic business text book such as cost estimate using the formula: Cost = Size x complexity/productivity. This is correct in theory but CAN NOT applies in “Real project” because it has three unknown factors: Size, Complexity, and Productivity. In classrooms, professors give students those factors to calculate cost but in reality, especially at the beginning of project, it is difficult to estimate size or complexity of the code. In any event, all initial cost estimates are potential risk, without carefully reviewed and adjustment, the company may end up underestimate the costs and lose money. This happens a lot in software industry today.

My question is: Does the MBA program teach software scheduling and cost estimates adjustment?

Many project managers do NOT know how to obtain requirements from customers. They believe what customers tell them is “Good enough”. Without verification or follow requirement analysis method to identify what customers really need, they will work with the given requirements. Of course, customers always change their minds and often add more functionality to their requirements. These will cause more changes in the project and in turn, causes more reworks, more times, and eventually delay the project. A software project is NOT just programming but come up with a solution for a business problem. To understand software requirements, managers must understand business requirements, system requirements, hardware requirements because software requirements operate on these three levels.

My question is: Does the MBA program teach requirements development, user issues, hardware issues, requirements verification and validation? Does it modeling techniques using software tools?

Many project managers are not trained in estimate resources such as the number of people needed, their required skills, so they just get anybody available to work on the project. When project has wrong person with limited skill, productivity will suffer. Many managers do not know how to hire and retaining key people, they do not know about all the skills needed to develop software but think all software people are programmers. Without technical knowledge in detail architect, design, hardware and system interfaces, they may assign the wrong people to the task that they do not qualify and the result could be a disaster. Without a profile of people with certain expertise needed to perform work the project will fail.

Another common mistake that many managers do not allow sufficient time required for team members to learn about the project before they start. Learning about project‘s requirements takes time and should be considered into the project plans. Many companies are having several projects requiring similar skills so they shift their key people from one project to another based on the priority among the projects. This “moving people around” management technique wastes precious productivity because it takes team members time to get acquainted with the project they are being assigned to. This practice also results in one project having to stop work temporary until the team member comes back to the project. This is particularly critical when a key skill is involved and it slowdown project schedule and contributes to employee burnout as people have to work too many things for extended periods.

Many managers are so busy and they do not track what their people do each day. They do not know about their activities so they can leverage their skills for productivity. They assign people to work on tasks according to a schedule; as long as they meet the schedule then there is no problem. However, there are members who could finish a 5 days task in 2 days and other who could not complete a 3 day task for at least 10 days due to their skills and the assignment. Without review activities on a daily or weekly basis, managers do not know who needs help and who do not until problem happens. The understanding of work distribution, of assignment of tasks and the knowledge about skills are critical in every software project.

My question is: Does the MBA program teach software development process, skill training, skill identification, and works assignment?

What will happen when something bad occurs in software project? Without proper training, many managers become angry, instead of leading and supporting the project team, they discourage them by demand that they must do certain things or accuse them for not working harder. This will add pressures to the volatile working environment and reduce productivity or team members, which in turn will delay project furthermore. When they see that it is near the delivery date but their team is still coding, they order them to skip a few things such as reviews or tests to save time. In the absence of testing, software will have many defects then the company has to correct them. This will require more times, more efforts, more money and more delays. Of course, customers are NOT happy and may not want to do business with the company in the future. When problems happen, many managers force the team to work more hours for extended periods to fix mistakes of unrealistic schedule so many team members quit before the project is completed.

My question is: Does the MBA program teach how to manage technical people? How to coordinate teamwork? How to nurture the team rather than abuse them?

What can we do to avoid these mistakes?

The obvious answer is: Provide better training to software managers but is training alone be sufficient enough? Is it possible for someone who does NOT have software knowledge to manage software project? Is it possible for an MBA graduated business person to manage software project? Can a business trained manager manage everything?

I believe good software managers MUST have both technical and business experiences. They must work in software development for many years so they understand all the activities within a project. They must receive training in estimation of time; efforts and planning schedules and actually perform these works in real projects to improve their skills. They must understand that planning never stop but constantly updated as things always change. A good project manager always learns how to negotiate with customers and never make mistake of mandate the “unrealistic schedule date”. Because of these requirements, a GOOD software manager is very hard to find and that is why many global software companies are willing to pay top salary for them.

 


Gửi bình luận
(0) Bình luận
1

Tài liệu kiểm thử

Một độc giả gửi cho tôi một email sau khi đọc bài “Người kiểm thử mới cần gì?” Người đó viết “Trong nghề của tôi như người kiểm thử, tôi chưa bao giờ thấy bất kì tài liệu kiểm thử nào. Người kiểm thử bao giờ cũng bận rộn, không có thời gian cho bất kì cái gì khác. Người kiểm thử có cần làm tài liệu không? Tài liệu kiểm thử có quan trọng không? Xin làm ơn giải thích.”
2

Trước khi tốt nghiệp

"Một số bạn sinh viên bảo em rằng không có việc làm có sẵn cho sinh viên tốt nghiệp đại học như em nhưng thầy giáo của em lại nói rằng có nhiều. Em KHÔNG biết tin ai, đôi khi em tự hỏi mình liệu em có chọn đúng lĩnh vực học tập hay không."
3

Làm việc hay không làm việc

Tuần trước tôi nhận được một email: “Dường như là thầy đang khuyến khích sinh viên đi làm trong khi vẫn đang học đại học nhưng bố mẹ em bảo em rằng em phải tập trung vào học tập vì họ có thể chăm lo cho em. Đi làm sẽ làm phân tán học tập của em và em KHÔNG nên làm hai điều đồng thời thì sẽ không thành công trong cái nào. Thầy nghĩ thế nào?”
4

Công nghệ thông tin ở Hàn Quốc

Trong tất cả các nước tôi đã viếng thăm, Hàn Quốc là nước gây ấn tượng nhất và là nước thành công nhất trong cải tiến hệ thống công nghệ và giáo dục của mình.
5

Nghề nghiệp và việc làm

"Em hiểu rằng giáo dục đại học là quan trọng nhưng em vẫn bị lẫn lộn về chọn lựa của em khi kết thúc giáo dục bậc đại học rồi đi làm cùng việc làm như mọi người có sáu tháng đào tạo lập trình..."

Thăng tiến nghề nghiệp

Tháng trước tôi có ăn trưa với vài cựu sinh viên. Bữa ăn nhanh chóng trở thành cuộc đối thoại về xu hướng hiện thời trong công nghiệp phần mềm, cách các công ti phần mềm toàn cầu lập kế hoạch và cách kĩ sư phần mềm có thể khớp với những kế hoạch đó.

Cách động viên tổ

Một người quản lí dự án hỏi tôi: “Là người quản lí dự án mới được đề bạt, tôi muốn biết cách động viên tổ của tôi vì tôi đồng ý với thầy rằng thành công của tôi phụ thuộc vào việc tổ của tôi làm việc tốt thế nào.” Sau đây là lời khuyên của tôi:

Giáo dục công nghệ

Một người bạn cũ viết cho tôi: “Tôi biết rằng giáo dục công nghệ là tốt nhưng nước chúng ta nghèo... Xã hội nông nghiệp là cách sống của chúng ta và chúng ta phải vẫn còn theo cách đó.”

Cái nhìn mới về toàn cầu hoá

Có những vấn đề với toàn cầu hoá, một số người nói nó chưa xảy ra, số khác tin nó đang xảy ra.

Chuyên nghiệp phần mềm

Một số trong các bạn hỏi tôi về từ “kĩ sư phần mềm chuyên nghiệp” mà tôi thường dùng cho nên tôi giải thích nó ở đây:

Giáo sư John Vu: Trí tuệ nhân tạo có thể thay đổi thế giới, nhưng giáo dục mới quyết định tương lai loài người

Cuộc trò chuyện giữa giáo sư John Vu và chuyên gia tại đại học Carnegie Mellon đã cho thấy trí tuệ nhân tạo có thể thay đổi thế giới nhưng đạo đức và giáo dục mới là nhân tố quan trọng quyết định tương lai của loài người.

Việc làm với toàn cầu

Một số trong các bạn đã hỏi tôi làm sao kiếm được việc làm, đặc biệt với các công ti toàn cầu vì các bạn đã đọc trong blog của tôi rằng nhiều công ti tuyển người phần mềm ở hải ngoại.

GS. John Vu: 'Tôi không tin các môn học sử dụng Robot hay AI có thể hiệu quả hơn một người thầy tận tâm dạy bằng cả TÂM lẫn TRÍ'

Bức thư của GS. John Vũ chia sẻ những trăn trở về tương lai giáo dục khi công nghệ, trí tuệ nhân tạo lên ngôi khiến nhiều người suy ngẫm.

Người kiểm thử mới cần làm gì?

Blog GS John VU - GS John Vu - 29/06/2026 12:00
Tôi nhận được một email từ một sinh viên: “Em sẽ tốt nghiệp trong Khoa học máy tính năm nay và tìm việc làm. Có thể là em sẽ bắt đầu làm người kiểm thử phần mềm. Có khác biệt giữa trường học và công nghiệp liên quan tới kiểm thử phần mềm không? Kiểm thử thực tế được thực hiện trong công ti phần mềm thế nào? Thầy có ‘lời khuyên thực hành’ nào không?”

Ba năm đầu đời - “Thời kỳ vàng son” quyết định bộ não của trẻ, đừng bỏ qua 7 tín hiệu quan trọng này

Kỹ năng - Ứng Hà Chi - 29/06/2026 11:00
Nếu cha mẹ kịp thời nhận diện và hỗ trợ đúng cách, các kết nối thần kinh sẽ được kích thích tối ưu, tạo nền tảng cho trí tuệ, cảm xúc và nhân cách sau này.

Khắc phục 8 điểm yếu này cuộc sống của bạn sẽ trở nên suôn sẻ hơn

Suy ngẫm - 360doc - 29/06/2026 10:00
Người tham lam, thích lợi dụng người khác rất dễ bị mua chuộc.

TikToker Mợ Rảnh là ai?

Phong cách sống - Nguyễn Phượng - 29/06/2026 09:00
Không sở hữu hàng triệu người theo dõi như nhiều nhà sáng tạo nội dung nổi tiếng khác, nhưng mỗi video của TikToker Mợ Rảnh lại có khả năng tạo ra những cuộc tranh luận lớn trên mạng xã hội.

Để hiểu một người – Khi lòng tốt cũng có thể làm tổn thương

Từ sách - Phim - Linh Chi - 29/06/2026 08:00
Từ câu chuyện David Brooks mất người bạn thân vì trầm cảm, chúng ta đối diện với một câu hỏi nhức nhối: làm sao để ở bên một người tuyệt vọng mà không biến lòng tốt của mình thành gánh nặng cho họ?

Công nghệ thông tin ở Hàn Quốc

Blog GS John VU - GS John Vu - 28/06/2026 12:00
Trong tất cả các nước tôi đã viếng thăm, Hàn Quốc là nước gây ấn tượng nhất và là nước thành công nhất trong cải tiến hệ thống công nghệ và giáo dục của mình.

3 dấu hiệu cho thấy sếp của bạn có EQ thấp

Kỹ năng - Vân Anh - 28/06/2026 11:00
Làm việc dưới trướng một sếp EQ thấp không chỉ khiến môi trường trở nên ngột ngạt mà còn bào mòn tinh thần, khiến nhiều người giỏi cũng phải tính chuyện rời đi.

Nhìn chồng cũ cưng chiều vợ mới, tôi cay đắng nhận ra đã đánh mất… báu vật

Suy ngẫm - Giang Bùi - 28/06/2026 10:00
Tôi tiếc nuối vì đã không trân trọng người chồng điềm đạm, tử tế. Bản thân hối hận vô cùng nhưng đã quá muộn màng...

Giới trẻ chán K-Drama, kéo phim Trung lên Top khiến màn ảnh Hàn lo ngại

Phong cách sống - Yên Yên - 28/06/2026 09:00
VHO - Không phải người trung niên hoài niệm phim kiếm hiệp, không phải nhóm khán giả ngách, chính thế hệ teen Hàn Quốc đang kéo phim Trung Quốc lên Top 10 Netflix.

Hãy thưởng cho mình những khoảnh khắc “không làm gì” trong thế giới nghiện tốc độ

Từ sách - Phim - TĐ - 28/06/2026 08:00
Chúng ta đang sống trong một thế giới nơi “bận rộn” được xem là huy hiệu danh dự. Lịch trình của ta kín mít, hộp thư đến luôn đầy ắp, và ngay cả việc nghỉ ngơi cũng bị xem như thứ gì đó phải “xứng đáng mới được hưởng.

Rủi ro chính ở Mỹ

Blog GS John VU - GS John Vu - 27/06/2026 12:00
Mặc dầu việc ghi danh của sinh viên đại học vào tính toán và công nghệ thông tin ở Mĩ bắt đầu tăng lên sau một thập kỉ suy giảm nhưng nó KHÔNG đủ. Theo Cơ quan dự án nghiên cứu chuyên sâu quốc phòng của Lầu năm góc Mĩ U.S Pentagon’s Defense Advanced Research Projects Agency (DARPA), thiếu hụt hiện thời về công nhân công nghệ có phẩm chất đặt ra rủi ro nghiêm trọng cho Mĩ.

Cái chết trong tự nhiên mở đường cho sự sống mới như thế nào?

Suy ngẫm - Phạm Hường - 27/06/2026 10:00
Trong tự nhiên, cái chết không phải là điểm kết thúc. Xác thực vật, động vật và các cấu trúc sinh học còn sót lại tiếp tục thúc đẩy hoặc cản trở quá trình phục hồi của sự sống.

Việt Nam có một "đại bác học" là danh nhân văn hóa được UNESCO vinh danh, người duy nhất được lấy tên đặt cho 8 trường chuyên

Phong cách sống - Nhật Linh - 27/06/2026 09:00
Nhân vật này là một trong những học giả uyên bác bậc nhất trong lịch sử Việt Nam, biểu tượng của tinh thần học tập suốt đời và khát vọng cống hiến cho đất nước.

"Để hiểu một người": Khi “nhìn thấy” một người cũng là một hành động yêu thương

Từ sách - Phim - TĐ - 27/06/2026 08:00
Có một câu hỏi tưởng như đơn giản nhưng càng nghĩ càng thấy khó trả lời: bạn thực sự hiểu bao nhiêu người trong đời mình? Không phải biết tên, biết nghề nghiệp, biết vài sở thích, mà là hiểu theo nghĩa nhìn thấy được thế giới nội tâm của họ, cách họ diễn giải những gì xảy đến với cuộc đời mình. 
HẠT GIỐNG TÂM HỒN
2019 Bản quyền thuộc về hatgiongtamhon.com.vn. Phát triển bởi ONECMS